{"id":297,"date":"2026-10-21T04:00:00","date_gmt":"2026-10-21T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dakagency.net\/blog\/?p=297"},"modified":"2026-10-21T04:00:00","modified_gmt":"2026-10-21T09:00:00","slug":"como-presentar-un-producto-en-una-feria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dakagency.net\/blog\/como-presentar-un-producto-en-una-feria\/","title":{"rendered":"Per\u00fa con Ciencia llega a Chiclayo: ensaya la explicaci\u00f3n de tu stand"},"content":{"rendered":"

Visitante:<\/strong> \u00ab\u00bfY esto para qu\u00e9 sirve?\u00bb<\/p>\n

Expositor:<\/strong> \u00abSomos una soluci\u00f3n integral con tecnolog\u00eda de \u00faltima generaci\u00f3n\u2026\u00bb<\/p>\n

La conversaci\u00f3n empez\u00f3, pero todav\u00eda no apareci\u00f3 una raz\u00f3n para quedarse. Si est\u00e1s preparando una demostraci\u00f3n, prueba a cambiar esa presentaci\u00f3n por algo que el visitante pueda observar.<\/p>\n

C\u00f3mo presentar un producto en una feria:<\/strong> describe el problema en una frase, ejecuta una sola acci\u00f3n y se\u00f1ala qu\u00e9 resultado se ve. Despu\u00e9s ofrece una forma concreta de ampliar la informaci\u00f3n. Lo que sigue es un ensayo de noventa segundos; es una herramienta editorial para preparar el guion, no una regla cient\u00edfica sobre atenci\u00f3n o ventas.<\/p>\n

La ocasi\u00f3n est\u00e1 cerca. Andina recogi\u00f3 el 9 de octubre el anuncio de Per\u00fa con Ciencia para el 29\u201331 de octubre de 2026, en el Parque Miguel Grau de La Victoria, Chiclayo<\/a>. La Universidad Cient\u00edfica del Sur confirm\u00f3 su participaci\u00f3n el 12 de octubre<\/a>. La cercan\u00eda de la feria permite preparar y ensayar la explicaci\u00f3n con el equipo antes de llegar al stand.<\/p>\n

Antes de empezar: decide qu\u00e9 puede comprobar quien mira<\/h2>\n

Usaremos un prototipo ficticio de aviso de nivel de agua<\/strong>. No corresponde a un proyecto anunciado por la feria ni demuestra que un equipo real tenga estas prestaciones. El ejercicio sirve para un emprendimiento tecnol\u00f3gico, un proyecto educativo o una empresa de Lambayeque que necesite explicar algo nuevo.<\/p>\n

La demostraci\u00f3n elegida consiste en llenar un recipiente de prueba hasta una marca y observar un indicador. No intentar\u00e1 probar ahorro de agua, precisi\u00f3n industrial ni utilidad en todas las instalaciones. Esas afirmaciones necesitar\u00edan ensayos y evidencia propios.<\/p>\n

Escribe primero qu\u00e9 podr\u00e1 ver el visitante. Si el resultado requiere una hora o solo ocurre en laboratorio, cambia el formato: muestra una grabaci\u00f3n identificada, una muestra o los resultados disponibles. Una animaci\u00f3n puede explicar el mecanismo; no sustituye una prueba de rendimiento.<\/p>\n

0:00\u20130:15 \u00b7 Dale un problema reconocible<\/h2>\n
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Expositor:<\/strong> \u00abEstamos probando una forma de avisar cuando el agua llega a una marca. En este recipiente puedes ver qu\u00e9 activa el aviso\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n

El objeto y la tarea aparecen antes que la lista de componentes. Ahora el visitante sabe d\u00f3nde mirar. Un especialista quiz\u00e1 pregunte por el sensor; un estudiante, por qu\u00e9 cambia la luz. Puedes profundizar despu\u00e9s sin obligar a todos a recibir la misma explicaci\u00f3n.<\/p>\n

En el cartel principal bastar\u00eda una frase que describa esa funci\u00f3n. El nombre del equipo, la instituci\u00f3n y la informaci\u00f3n t\u00e9cnica pueden tener su lugar, sin desplazar la pregunta que acaba de hacer la persona.<\/p>\n

0:15\u20130:45 \u00b7 Ejecuta una acci\u00f3n que se pueda seguir<\/h2>\n
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Expositor:<\/strong> \u00abVoy a subir el nivel hasta esta l\u00ednea. Mira el indicador mientras lo hago\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Haz la acci\u00f3n con la seguridad que requiera el equipo y deja una pausa para observar. Si el componente es peque\u00f1o, usa una c\u00e1mara o una pantalla de detalle. Procura que el p\u00fablico pueda relacionar lo que haces con lo que cambia.<\/p>\n

Si falla, describe el fallo. No reemplaces la prueba en silencio por un video que parezca estar ocurriendo en directo. Puedes decir: \u00abAhora no est\u00e1 respondiendo; esta grabaci\u00f3n muestra la prueba que hicimos antes\u00bb. La persona entiende tanto el mecanismo como el estado real del proyecto.<\/p>\n

0:45\u20131:00 \u00b7 Distingue lo observado de lo que falta validar<\/h2>\n
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Expositor:<\/strong> \u00abAqu\u00ed vimos que el indicador cambi\u00f3 al llegar a la marca. Para saber c\u00f3mo funciona en un tanque real necesitamos otras pruebas\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Esta frase evita saltar de una prueba peque\u00f1a a una promesa comercial. Si tienes mediciones, identifica qu\u00e9 se midi\u00f3 y en qu\u00e9 condiciones. Si todav\u00eda no hay datos, dilo. Un prototipo puede ser interesante por la pregunta que investiga, aunque a\u00fan no est\u00e9 listo para venderse.<\/p>\n

En una feria cient\u00edfica tambi\u00e9n habr\u00e1 visitantes que solo quieran aprender. El siguiente paso puede ser entender el mecanismo, conversar con el equipo o conocer el proyecto. Pedir una cotizaci\u00f3n no tiene que ser la salida de todas las conversaciones.<\/p>\n

1:00\u20131:30 \u00b7 Deja algo que permita recordar el proyecto<\/h2>\n
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Expositor:<\/strong> \u00abEn esta p\u00e1gina est\u00e1 el esquema de lo que acabas de ver y el estado de las pruebas. Puedes abrirla con el QR o escribir esta direcci\u00f3n corta\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n

El QR deber\u00eda llevar a la p\u00e1gina de esa demostraci\u00f3n. Al abrirla en el celular, la persona debe reconocer el aparato, encontrar una explicaci\u00f3n breve y distinguir lo comprobado de lo pendiente. Una ficha t\u00e9cnica o un video pueden ampliar el detalle.<\/p>\n

A\u00f1ade un contacto adecuado al objetivo del proyecto. Si ofreces coordinar una prueba o una reuni\u00f3n, explica c\u00f3mo solicitarla y qui\u00e9n responder\u00e1. Evita exigir datos personales para acceder a una explicaci\u00f3n b\u00e1sica. Si la p\u00e1gina necesita recogerlos, pide solo lo necesario y explica para qu\u00e9 se usar\u00e1n.<\/p>\n

Una p\u00e1gina web clara y accesible desde el celular<\/a> puede conservar el contexto cuando el visitante ya sali\u00f3 de la feria. Un folleto descargable, por s\u00ed solo, no siempre resuelve esa tarea.<\/p>\n

La pregunta que revela si el ensayo funcion\u00f3<\/h2>\n

Al terminar, pide a alguien ajeno al proyecto: \u00ab\u00bfC\u00f3mo se lo explicar\u00edas a otra persona?\u00bb. Escucha las palabras que usa. Si habla del problema y del resultado observado, tienes una base. Si solo recuerda que hab\u00eda sensores y luces, revisa qu\u00e9 estaba ocupando la explicaci\u00f3n.<\/p>\n

Anota las dudas que se repiten y cambia una parte del guion por vez. No necesitas inventar una tasa de \u00e9xito. Las respuestas textuales muestran d\u00f3nde se entendi\u00f3 algo distinto de lo que quer\u00edas comunicar.<\/p>\n

Si el ensayo se graba, tambi\u00e9n puede servir para preparar una pieza audiovisual. La gu\u00eda de video para empresas<\/a> explica c\u00f3mo convertir una demostraci\u00f3n en material que se pueda revisar despu\u00e9s.<\/p>\n

El ensayo que proponemos desde DAK<\/h2>\n

Nuestra propuesta para un equipo que va a exponer es trabajar con el objeto real: escuchar la explicaci\u00f3n inicial, elegir la acci\u00f3n demostrable y preparar el cartel, el guion y la p\u00e1gina a partir de ella.<\/p>\n

La ilustraci\u00f3n de portada fue generada con IA y muestra una instalaci\u00f3n conceptual. Para presentar tu tecnolog\u00eda, utiliza im\u00e1genes de tu equipo y distingue claramente cualquier simulaci\u00f3n.<\/p>\n

Si vas a participar en una feria de Chiclayo y necesitas preparar esa explicaci\u00f3n, agenda una conversaci\u00f3n con DAK<\/a>. Trae un video del prototipo o la presentaci\u00f3n que tienes: ser\u00e1 el punto de partida del ensayo.<\/p>\n

Preguntas frecuentes<\/h2>\n

\u00bfC\u00f3mo presentar un producto en una feria sin usar demasiados tecnicismos?<\/h3>\n

Abre con un problema que el visitante reconozca, muestra una sola acci\u00f3n y se\u00f1ala el resultado que puede observar. Despu\u00e9s adapta el detalle a lo que te pregunte. La explicaci\u00f3n t\u00e9cnica puede quedar en una ficha para quien quiera profundizar.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1nto debe durar la demostraci\u00f3n de un stand?<\/h3>\n

No hay una duraci\u00f3n universal. Como ensayo editorial, prueba si puedes explicar el problema, ejecutar una acci\u00f3n y se\u00f1alar el resultado en noventa segundos. Ajusta el tiempo al p\u00fablico y a lo que el prototipo permita demostrar con seguridad.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 debe abrir el c\u00f3digo QR de una demostraci\u00f3n?<\/h3>\n

Una p\u00e1gina m\u00f3vil del proyecto mostrado, con una explicaci\u00f3n breve, evidencia disponible, estado de desarrollo y un siguiente paso claro. Incluye una direcci\u00f3n corta como alternativa para quien no pueda escanear.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo eval\u00fao si se entendi\u00f3 la presentaci\u00f3n de mi producto?<\/h3>\n

Pide al visitante que explique con sus palabras para qu\u00e9 sirve lo que vio. Anota su respuesta y las dudas que repite. Ese registro permite corregir la explicaci\u00f3n sin confundir el n\u00famero de asistentes con comprensi\u00f3n o inter\u00e9s comercial.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1ndo y d\u00f3nde ser\u00e1 Per\u00fa con Ciencia 2026 en Chiclayo?<\/h3>\n

Seg\u00fan el anuncio de Concytec recogido por Andina el 9 de octubre, est\u00e1 prevista del 29 al 31 de octubre de 2026 en el Parque Miguel Grau, distrito de La Victoria, Chiclayo. Consulta los canales del organizador para actualizaciones.<\/p>\n


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